من أجل تعزيز الابتكار وإمكانية توظيف طلبتنا، يشرفني أن أعلمكم أن المديرية العامة للبحث العلمي والتطوير التكنولوجي
أكمل القراءة »تعليمة وزارية بخصوص مؤسسة Hult Prize
يشرفني أن أعلمكم أنه تناهى إلى علمنا أن إحدى المؤسسات الجامعية تتعامل مباشرة مع المؤسسة الدولية HULT PRIZE
أكمل القراءة »تعليمة وزارية مستعجلة بخصوص جائزة Hult Prize لسنة 2020-2021
تبعا للمراسلة رقم 920 المؤرخة في 2020/12/15 يشرفني أن أعلمكم بأن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
أكمل القراءة »دليل الاستفادة من المنح المقدمة من قبل الحكومة الصينية
يشرفني أن أحيل إليكم طيه، دليل تم إعداده من قبل المركز الدبلوماسي لسفارة الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية لدى جمهورية الصين الشعبية،
أكمل القراءة »التعاون الجزائري الأمريكي
يشرفني أن أبلغكم أن سفارة الولايات المتحدة الأمريكية في الجزائر قد أرسلت إلينا للتو معلومات تتعلق ببرنامج (Community Engagement Program-CEE) ، الذي ترعاه وزارة الخارجية الأمريكية.
أكمل القراءة »التعاون المشترك بين الاتحاد الأفريقي والاتحاد الأوروبي في مجال البحث والابتكار في مجال الطاقات المتجددة
الدعوة المسبقة للتعاون المشترك بين الاتحاد الأفريقي والاتحاد الأوروبي في مجال البحث والابتكار في مجال الطاقات المتجددة والتي أعدها المنسقون بمساهمة من وكالات الأبحاث.
أكمل القراءة »بيان لفائدة الطلبة المستفيدين من التكوين الإقامي بتونس
تعلم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الطلبة الجزائريين الممنوحين وغير الممنوحين في التكوين الإقامي بتونس
أكمل القراءة »التعاون الجزائري-الأمريكي
يشرفني أن أبلغكم أن سفارة الولايات المتحدة الأمريكية في الجزائر قد أبلغتنا للتو بإطلاق برنامج مبادرة أكاديمية ستيفنز للتبادل الإفتراضي..
أكمل القراءة »مسابقة المشروع الأوروبي ERASMUS+ YABDA
دعوة للمشاركة إذا كانت لديكم فكرة مبتكرة أو مشروع انشاء مؤسسة ناشئة (START UP) فان المشروع الأوروبي (ERASMUS+ YABDA) يقترح عليكم المرافقة النوعية بالمعايير الدولية لانجاح مشاريعكم.
أكمل القراءة »دعوة للترشح 2020 لجائزة اليونسكو غينيا الاستوائية الدولية للبحوث فى مجال علوم الحياة
تعلن منظمة اليونسكو بباريس عن دعوة الدول الأعضاء بالمنظمة للترشح لنيل جائزة اليونسكو غينيا الإستوائية الدولية للبحوث فى مجال علوم الحياه. علما بأن آخر موعد لوصول أوراق الترشيح هو 20 ديسمبر 2020
أكمل القراءة »